prezentacja własnego punktu widzenia w sposób ustrukturyzowany, jasny, przemyślany – taki, który łatwiej przekona innych. Myślenie krytyczne to postawa wyrażająca się w gotowości do rozpatrywania w przemyślany sposób problemów i przedmiotów, które wchodzą w zakres doświadczenia, znajomości logicznych metod rozumowania i Przekaż aktualną dokumentację medyczną z wynikami badań, które wcześniej przygotowałeś i poinformuj onkologa o przyjmowanych lekach, przebytych chorobach, zabiegach i alergiach. Zapisuj, lub – za zgodą lekarza – nagrywaj na dyktafon odpowiedzi, których udziela Ci onkolog. Ciężko liczyć w tej sytuacji na swoją pamięć. Arkusze konkursowe i klucze odpowiedzi z etapu rejonowego konkursów przedmiotowych - rok szkolny 2021/2022. 18.01.2022. Arkusze konkursowe i klucze odpowiedzi z etapu rejonowego konkursów przedmiotowych - rok szkolny 2021/2022. Obserwacje i wniosek z eksperymentu. CHEMIA. 1. Uzgodnij współczynniki stechiometryczne w podanych równaniach reakcji chemicznych. Następnie zaznacz reakcje wymiany. 2. Napisz i uzgodnij rownania reakcji chemicznych przedstawionych za pomoca zapisu slownego. Czy wytłumaczy mi ktos jak narysowac wzór strukturalny tlenków kwasowych np. SO2. Tutaj przygotowaliśmy 20 pytań i odpowiedzi na idealny quiz na Halloween. Wszystkie pytania można pobrać całkowicie bezpłatnie i hostować w oprogramowaniu quizów na żywo AhaSlides. wała nawet Komisja Europejska zadając Polsce następujące pytania: 1) czy polskie przepisy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy są zgodne z prawem UE w zakresie zapewnienia „pomocnikom rolnika” bezpiecznych warunków pracy? 2) jaki jest status prawny rolnika (będącego stroną umowy o pomocy przy zbio- Zadania autorskie BiologHelp 2022, Poziom rozszerzony (Formuła 2023) - Zadanie 1. (1 pkt) Skład organizmów Podaj i uzasadnij/wyjaśnij. Brak wody w środowisku utrudnia lub wręcz uniemożliwia rozwój większości organizmów. Niektóre z nich potrafią jednak przetrwać nawet przy skrajnym niedoborze wody. dwutlenek węgla, sacharoza i skrobia. glukoza, sacharoza i skrobia. glukoza, dwutlenek węgla i woda. glukoza, skrobia i tlen. Asymilaty są to produkty fotosyntezy występujące u roślin i innych fotoautotrofów. Powstają one na skutek asymilacji prostych związków nieorganicznych (najczęściej dwutlenek węgla i woda). Ts. Sam proces przyswajania wiedzy można udoskonalić, zadając pytania odnośnie danych zjawisk, nawiązując dłuższe rozmowy z kolegami, z wymiany; a przede wszystkim samo dociekanie do nowych źródeł, szukanie odpowiedzi na dręczące nas pytania i popełnianie błędów. Z Chemia nowej ery 7 sprawdziany PDF zwiększa efektywność naszej Klucze punktowania odpowiedzi - listopad 2010 r. Egzamin maturalny 2009; Arkusz z matematyki - próbna matura - listopad 2009 r. Klucze odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych - listopad 2009 r. o schematach oceniania zadań otwartych - listopad 2009 r. Egzamin maturalny 2008; Egzamin maturalny 2007 oW3PH. CHEMIA FIZYCZNA II SEM ogniwa: Pt, H 2 (1,013*10 5 Pa)|H+(1M),Zn2+(1M)|Zn ma znak dodatni: a. na pó ł ogniwie wodorowym zachodzi proces utleniania Je ś li na wykresie P=f(sk ł ad cieczy, sk ł ad pary) dla uk ł adu dwusk ł adnikowego wyst ę puje maksimum to znaczy, ż e: a. Na wykresie T=f(sk ł ad cieczy, sk ł ad pary) wyst ą pi minimum Ze wzrostem temperatury pr ęż no ść pary nasyconej pa 0 substancji A: d. ro ś nie Prawo Clausiusa-Clapeyrona w warunkach równowagi izotermiczno-izobarycznej mo ż na zapisa ć : a. (dp/dT)= deltaSpf/deltaVpf Pewien lek o st ęż eniu pocz ą tkowym 94 mg/ml wyprodukowano w styczniu 2020 roku. Przez ile lat lek ten nadaje si ę do u ż ycia i mo ż e by ć przechowywany w temperaturze pokojowej, je ż eli: - rozk ł ad tego leku przebiega zgodnie z kinetyk ą reakcji pierwszego rz ę du; - sta ł a szybko ś ci powy ż szej reakcji w temperaturze pokojowej wynosi k=2,1 * 10-5 1/h - lek ten staje si ę bezwarto ś ciowy je ś li jego st ęż enie spadnie do warto ś ci 45 mg/ml. d. 4 Je ś li wspó ł czynnik aktywno ś ci sk ł adnika B w mieszaninie ciek ł ej (A+B) jest wi ę kszy od 1, to mieszanina ta: c. nie mo ż e istnie ć gdy ż wspó ł czynnik aktywno ś ci nie mo ż e przyjmowa ć warto ś ci wi ę kszych od 1 Rysunek poni ż ej przedstawia zale ż no ść temperatury wrzenia nad uk ł adem cieczy wykazuj ą cej ujemne odst ę pstwa od prawa Raoulta. Odchylenia te wyst ę puj ą gdy: d. Si ł y oddzia ł ywania mi ę dzy cz ą steczkami A-B s ą wi ę ksze ni ż mi ę dzy cz ą steczkami A-A i B-B Szybko ść danej reakcji jest wielko ś ci ą sta łą w danej temperaturze. Jaki jest rz ą d tej reakcji? c. zerowy U ł amek molowy danego sk ł adnika w parze YA zdefiniowany jest zale ż no ś ci ą : a. YA = PA/Pca ł k Przewodno ść molowa elektrolitu wyra ż ana jest w jednostkach: Dezaktywacja rodników w reakcjach ł a ń cuchowych nast ę puje wskutek: d. Wszystkich wymienionych Azeotrop dodatni: b. Mo ż na oddzieli ć od mieszaniny w procesie rektyfikacji odbieraj ą c go na odpowiedniej wysoko ś ci kolumny Specyficzny sposób w ę drówki jonów w kwa ś nym roztworze wodnym polega na: d. W ę drówce jonów H 3 O+ zgodnie z kierunkiem przeskoku protonów, a jonów OH- przeciwnie do kierunku przeskoku protonówa. Jest sta ł e w czasie przebiegu reakcji (ale nie w stadium pocz ą tkowym ani ko ń cowym) Przewodnictwo w ł a ś ciwe ze wzrostem st ęż enia elektrolitów: b. Dla elektrolitów mocnych pocz ą tkowo ro ś nie, a przy wi ę kszych st ęż eniach maleje Oblicz ile wynosi przewodno ść w ł a ś ciwa elektrolitu, je ś li jego przewodno ść molowa wynosi 500 cm 2 mol-1 om-1, a st ęż enie wynosi 0,15 mol/dm 3. Wynik nale ż y poda ć w podstawowych jednostkach SI. a. 7, W jakich jednostkach wyra ż ana jest przewodno ść w ł a ś ciwa elektrolitu? a. om-1*cm- Pr ęż no ść pary czystego n-heksanu i czystego n-heptanu wynosz ą kolejno 0,6810 5 P i 0,24 10 5 Pa. Je ś li u ł amek molowy n-heksanu w roztworze wynosi 0, to ca ł kowita pr ęż no ść pary nad roztworem: Podaj sk ł ad zaznaczonego punktu: c. Sk ł adnik A - 20%, B - 40%, C - 40% W reakcjach nast ę pczych A->B->C->P szybko ść tworzenia produktu zale ż y g ł ównie od szybko ś ci reakcji: a. tej, która przebiega najwolniej Standardowa entropia reakcji w ogniwie jest: a. Proporcjonalna do wspó ł czynnika temperaturowego standardowego potencja ł u ogniwa (chyba) Potencja ł pó ł ogniwa Ag/AgCl,Cl- okre ś lony jest równaniem: Wybierz poprawne stwierdzenie zwi ą zane z wielko ś ci ą charakteryzuj ą c ą roztwory buforowe: EGZAMIN FIZYCZNA I termin pytań, 1 odpowiedź poprawna1. Wskazać poprawną informację o Ogniwie Co to jest punkt azeotropowy? Mieszanina azeotropowa (azeotrop) – ciekła mieszanina (roztwór) dwóch lub więcej związków chemicznych, która jest w równowadze termodynamicznej z parą nasyconą powstającą z tej mieszaniny. Skład pary i cieczy jest taki sam. Gdy mówimy o azeotropie w kontekście wykresu fazowego, parametry takie określamy nazwą punktu Obliczyć ciśnienie całkowite na podstawie ciśnień cząstkowych i ułamków Podana konkretna elektroda- po której stronie zachodzi proces utleniania/która strona jest katodą/anodą8. W jakich typach reakcji prędkość nie zależy od stężeń reagentów? Reakcje 0 rzędu9. Wskazać poprawną informację o reakcjach odwracalnych. Rozpoznać wykres azeotropu. 11 zmienia się przewodność elektrolitów słabych?12. Pytanie o funkcję zmiana entalpii reakcji wynosi -33kJ/mol, ile będzie wynosiło SEM? data publikacji: 17:00 ten tekst przeczytasz w minutę Matura 2021 z chemii dobiegła końca! Egzamin maturalny na poziomie rozszerzonym rozpoczął się 14 maja o godz. a zakończył o Uczniowie mieli 180 minut na rozwiązanie zadań. Poniżej publikujemy arkusze zadań wraz z odpowiedziami. Egzamin z chemii rozwiązywali dla nas eksperci z Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych. Sprawdź, jak wyglądała matura 2021 z chemii lub zweryfikuj swoje odpowiedzi. Maxx-Studio / Shutterstock Potrzebujesz porady? Umów e-wizytę 459 lekarzy teraz online Matura 2021 z chemii: arkusz i odpowiedzi Matura 2021 z chemii zaczęła się o Poniżej publikujemy arkusze egzaminacyjne udostępnione przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Sukcesywnie będziemy też dodawać odpowiedzi przygotowane przez ekspertów. Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Chemia rozszerzona 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Chemia rozszerzona 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Chemia rozszerzona 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Chemia rozszerzona 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze egzaminacyjne ROZWIĄZANIE: Matura rozszerzona z chemii 2021 - arkusze - rozwiązanie Zobacz także: Jak nazywa się ten narząd? Sprawdź się w quizie z anatomii! Czy da się kichnąć z otwartymi oczami? Sprawdź, jak dobrze znasz ludzkie ciało! [QUIZ] Trudny quiz z anatomii. Tylko lekarze zdobędą komplet punktów! Jak pójdzie tobie? "Jeden z dziesięciu" - 11 pytań o zdrowie i medycynę. Niektóre są naprawdę trudne edukacja szkoła nauka Matura 2022: fizyka poziom rozszerzony [ARKUSZE I ODPOWIEDZI] 19 maja o godz. 9:00 rozpoczął się jeden z ostatnich tegorocznych egzaminów maturalnych – z fizyki (poziom rozszerzony). Ten przedmiot ścisły nie cieszy się wśród... Matura 2022: chemia poziom rozszerzony [ARKUSZE I ODPOWIEDZI] 16 maja o godz. 9:00 rozpoczął się egzamin maturalny z chemii. Matura z chemii na poziomie rozszerzonym trwała do godz. 12:00. Maturzyści, którzy zdają egzamin, z... Matura 2022: biologia poziom rozszerzony [ARKUSZE I ODPOWIEDZI] Matura rozszerzona z biologii za nami. Maturzyści, którzy zdawali egzamin z pewnością są ciekawi czy udzielili prawidłowych odpowiedzi. Poniżej publikujemy... Uciekli przed wojną. "Uczyłam się podawania chemii z internetu" Minęła 20. Na dworzec kolejowy w Kielcach wjeżdża "szpital na torach", czyli specjalnie wyposażony pociąg z dziećmi z Ukrainy. Mali pacjenci cierpią na nowotwory... Agnieszka Mazur-Puchała Nobel z chemii przyznany. Nie za technologię mRNA Nobel w dziedzinie chemii w 2021 r. został przyznany 6 października. Przed ogłoszeniem decyzji komitetu noblowskiego spekulowano, że może on powędrować do twórców... Matura 2021: biologia poziom rozszerzony [ARKUSZE I ODPOWIEDZI] Matura 2021 z biologii (poziom rozszerzony) już za nami. Maturzyści rozwiązywali arkusze maturalne z biologii 12 maja od godziny 9:00, egzamin trwał 180 minut.... Tegoroczna nagroda Nobla z chemii za stworzenie „nożyczek do genów”. Czym jest metoda CRISPR/CAS9? [WYJAŚNIAMY] Nagrodę Nobla za rok 2020 w dziedzinie chemii otrzymały dwie badaczki - Emmanuelle Charpentier i Jennifer A. Doudna, twórczynie precyzyjnych „nożyczek do genów”.... Monika Zieleniewska Matura 2020: chemia poziom rozszerzony [ARKUSZE I ODPOWIEDZI] Matura 2020. Zakończył się tegoroczny egzamin maturalny z chemii (poziom rozszerzony). Publikujemy arkusz maturalny oraz proponowane odpowiedzi na zadane w nim... Matura 2020: biologia poziom rozszerzony [ARKUSZE I ODPOWIEDZI] Matura 2020 z biologii. 16 czerwca o godzinie 9:00 rozpoczęła się matura z biologii (poziom rozszerzony). Po zakończeniu egzaminu publikujemy arkusz pytań z... Chemia i hydraulika - co ma wspólnego z erekcją? Hiperglikemia jako efekt cukrzycy nie jest dla pacjenta powodem do wstydu. Ale zaburzenia erekcji, będące bardzo często powikłaniem tej samej choroby, już tak. Julia Wolin Na czym polegają kursy Chemia na 100%? Chemia na 100% to internetowe kursy do matury z chemii. Zawierają łącznie 54 godziny profesjonalnych lekcji wideo, zadania treningowe oraz dostęp do zamkniętej społeczności moich uczniów, gdzie można zadawać dodatkowe pytania i dzielić się maturalnymi zagwozdkami (dostęp do grupy tylko dla osób korzystających z pakietu kursów). Teorię oraz rozwiązania różnych typów zadań maturalnych z chemii przedstawiam krok po kroku, rozrysowując wszystko na kartkach. Czy warto kupić kursy Chemia na 100%? Każdy z kursów zawiera kilka godzin video, na których przekazuję w jasny sposób całą wiedzę, jakiej potrzebujesz do zdania egzaminu z chemii. Gdyby tę wiedzę miał przekazać Ci korepetytor na indywidualnych spotkaniach, za które średnio płaci się od 40 zł do 80 zł za godzinę, to pojedynczy kurs kosztowałby 120-480 zł, a cały pakiet kursów 2000-4000 zł. Wiedza, którą przekazuję w tym kursie, jest warta jeszcze więcej, ponieważ każdy materiał możesz odtwarzać dowolną liczbę razy, w dowolnym miejscu i o dowolnej porze, bez wychodzenia z domu w okresie, na który masz wykupiony dostęp do kursu/kursów. Jakie kursy wchodzą w skład pakietu Chemia na 100%? Wiedzę, którą chcę przekazać, zawarłem w 15 kursach: 8 dotyczących chemii nieorganicznej i 7 związanych z chemią organiczną. Kursy są stworzone na podstawie aktualnych wymogów programowych CKE i zawierają informacje potrzebne do przygotowania do matury z chemii w 2022 roku (Egzamin maturalny w Formule 2015). Do każdego kursu przygotowałem zadania treningowe oraz profesjonalne materiały video. Tłumaczę na nich, krok po kroku, jak na podstawie wiedzy teoretycznej rozwiązywać pojawiające się na maturach różne typy zadań. Czy można zdać maturę z chemii na 100%? Można, ale trzeba pamiętać, że wymaga to wielu godzin uczciwej pracy. Pamiętaj: w nauce czegokolwiek nawet najlepszy kurs nie pomoże jeśli nie poświęcisz czasu i nie włożysz wysiłku w zrobienie notatek, nauczenie się metod rozwiązywania zadań, powtarzanie materiału i rozwiązywanie wielu zadań treningowych. Jakie są opinie na temat kursów Chemia na 100%? Chemia na 100% to jedne z najpopularniejszych kursów wspierających w przygotowaniach do matury z chemii dostępnych na rynku. Nasz fanpage na Facebooku śledzi ponad 20 000 fanów, a kanał na YouTube ma ponad 17 000 subskrypcji. Od 2015 r. z kursów skorzystało ponad 2000 maturzystów, a wielu z nich zdobyło indeks na wymarzone studia. Opinie absolwentów można przeczytać na fanpage’u strony Chemia na 100% na Facebooku oraz w zakładce opinie: Ile kosztują kursy i dlaczego nie są darmowe? Informacje o cenach kursów oraz pakietu kursów, a także aktualnych promocjach znajdziesz w naszym sklepie. Kursy nie są darmowe, ponieważ często nie doceniamy tego, co dostajemy za darmo. Ponadto jest to ważny element Twojej motywacji, bo jeśli zapłacisz nauczysz się o wiele więcej, aby nie zmarnować pieniędzy. Przygotowanie i zebranie wszystkich materiałów w jednym miejscu wymagało sporo pracy, a Tobie pozwala zaoszczędzić wiele cennego czasu. Matura 2009. Chemia. Zobacz pytania i 2009 - test z chemii - poziom podstawowyMatura 2009 - test z chemii - poziom podstawowy - odpowiedziMatura 2009 - test z chemii - poziom rozszerzonyChemia poziom rozszerzony, przykładowe odpowiedziZadanie 1. (2 pkt) Opisz stan kwantowo-mechaniczny tych elektronów, wpisując do tabeli odpowiednie wartości trzech liczb = 4, l = 1, m = -1,0,1[Ar] 4s²3d¹º 4p³Zadanie 2. (2 pkt) Oblicz, jaka będzie całkowita masa kobaltu zawartego w próbce po upływie 15,9 18,25gZadanie 3. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując w odpowiednie miejsca obliczone liczby moli oraz masy substratów i produktów tej - 0,5 mola - 30gMg - 1 mol - 24 gSi - 0,5 mola - 14 gMgO - 1 mil - 40 gZadanie 4. (2 pkt) Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli wzory wszystkich tlenków reagujących z substancjami, których nazwy podano w tytule każdej reagujące z mocnymi kwasami: Na2O, ZnOZ wodą: Na2O, SO3, P4O10Z mocnymi zasadami: P4O10, SO3, ZnOZadanie 5. (2 pkt) Określ, jaką rolę (kwasu czy zasady) pełnią według teorii Brönsteda siarkowodór i amoniak w roztworach wodnych. Uzasadnij swoją odpowiedź, zapisując w formie jonowej równania reakcji tych gazów z związku- rola związku- równanie reakcjiH2S - kwas - H2S + H2O ‹=› HS ‾ + H3O +NH3 - zasada - NH3 + H2O ‹=› NH4 + OH ‾Zadanie 10. (2 pkt)W dwóch nieoznakowanych probówkach znajdował się stężony i rozcieńczony roztwór kwasu azotowego(V).Uzupełnij poniższe zdania, wybierając brakujące określenia spośród podanych: rozcieńczony, stężony, NO, NO2Roztwór A to stężony. kwas azotowy(V), a roztwór B to rozcieńczony kwas azotowy(V). Czerwonobrunatnym gazem, który wydzielał się w probówce I, jest tlenek azotu o wzorze NO2. W probówce II powstał bezbarwny tlenek o wzorze 11. (2 pkt) Opisz, co zaobserwowano podczas tego Strąca się jasnozielony osadEtap 2: Strąca się czerwonobrunatny osadZadanie 14. (1 pkt) Zbadano zachowanie cynku, miedzi i srebra w roztworach soli. Podaj numery probówek, w których zaobserwowano objawy reakcji. I, III, IVZadanie 15. (2 pkt) Korzystając z tabeli rozpuszczalności, zaproponuj sposób usunięcia kationów Ba2+ z roztworu zawierającego jony Ba2+ i Mg2+.a) Spośród odczynników o podanych niżej wzorach wybierz jeden, który pozwoli usunąć wyłącznie jony Ba2+, i uzasadnij wybór. Na2CO3 (aq), Na2SO4 (aq), Na3PO4 (aq)Wybrany odczynnik: Na2SO4(aq)Uzasadnienie wyboru odczynnika: Po dodaniu Na2SO4(aq) do roztworu zawierającego jony Ba2+ i Mg2+, strąci się osad BaSO4, natomiast jony Mg2+ pozostaną w Zapisz w formie jonowej skróconej równanie zachodzącej 16. (2 pkt) Oblicz pH roztworu kwasu o wzorze ogólnym HR i stężeniu c0 = 0,2 mol . dm-3, jeżeli stopień dysocjacji tego kwasu alfa = 5%.Odpowiedź: pH roztworu kwasu wynosi 2Zadanie 16. (2 pkt) Oblicz pH roztworu kwasu o wzorze ogólnym HR i stężeniu c0 = 0,2 mol . dm-3, jeżeli stopień dysocjacji tego kwasu alfa = 5%.Odpowiedź: pH roztworu kwasu wynosi 2Zadanie 17. (1 pkt) Przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym rysunkiem. Określ odczyn wodnych roztworów soli w probówkach I, II i I: zasadowy Probówka II: obojętny Probówka III: kwasowyZadanie 18. (1 pkt) Określ, jaką rolę (utleniacza czy reduktora) spełnia nadtlenek wodoru w reakcjach opisanych równaniami:W reakcji 1 nadtlenek wodoru pełni rolę reakcji 2 nadtlenek wodoru pełni rolę 19. (2 pkt) Tlenek żelaza(III) reaguje w obecności mocnych zasad z silnymi utleniaczami, np. z chlorem, według następującego schematu: Dobierz i uzupełnij współczynniki stechiometryczne w podanym wyżej schemacie reakcji. Zastosuj metodę bilansu elektronowyUtl. Fe2)3 + 10 OH‾ =› 2FeO4 ²‾ + 6e‾ + 5 H2ORed. Cl2 + 10 OH‾ + 3 CL2 + 6e‾ =› 2FeO4 ²‾ + 6e‾ + 5H2O + 6Równanie reakcji:Fe2,O3 + 3 Cl2 + 10 OH‾ =› 2FeO4²‾ + 6 Cl‾ + H2OZadanie 20. (2 pkt) Przeprowadzono elektrolizę wodnych roztworów czterech elektrolitów z użyciem elektrod platynowych. (...)Spośród związków o podanych niżej wzorach: CuSO4, Na2SO4, H2SO4, HCl, NaCl, NaOH wybierz te elektrolity, których wodne roztwory poddano elektrolizie. Wpisz wzory odpowiednich związków do poniższej - NaCl, II - NaOH, III - H2SO4, IV - Na2SO4Zadanie 21. (2 pkt) Zapisz równania reakcji zachodzących podczas elektrolizy wodnego roztworu NaOH na elektrodach reakcji przebiegającej na katodzie:2H20 + 2e -> H2 + 2OH-Równanie reakcji przebiegającej na anodzie:4OH- -> 02 + 2e + 2H20Zadanie 22. (2 pkt) Podczas pracy pewnego ogniwa zachodzą procesy elektrodowe, których przebieg można przedstawić sumarycznym równaniem reakcji:a) Korzystając z szeregu elektrochemicznego metali, przedstaw schemat ogniwa, w którym zachodzi powyższa (-) Zn | Zn2+ || Ag+ | Ag (+) Kb) Oblicz SEM tego ogniwa dla warunków ogniwa wynosi 1,56 23. (2 pkt) Zaprojektuj doświadczenie, które umożliwi redukcję jonów manganianowych(VII) do jonów manganu(II). W tym celu:a) wybierz potrzebne odczynniki spośród wodnych roztworów: kwasu siarkowego(VI), manganianu(VII) potasu, wodorotlenku potasu, siarczanu(IV) sodukwas siarkowy (VI), manganian (VII) potasu, siarczan (IV) sodub) napisz, co zaobserwowano podczas tego doświadczenia. Z fioletowego staje się bezbarwnyZadanie 24. (2 pkt) Przedstaw zależność między początkową i końcową szybkością tej reakcji oraz oblicz, jak zmieni się szybkość reakcji, jeżeli przy niezmienionej ilości reagentów i niezmienionej temperaturze ciśnienie reagujących gazów zmaleje dwukrotnie. Szybkość reakcji zmaleje ośmiokrotnieZadanie 25. (3 pkt) Pent-2-en otrzymano z pent-1-enu w wyniku dwuetapowego procesu. W etapie 1 dokonano addycji chlorowodoru do pent-1-enu i otrzymano monochloropochodną pentanu (produkt główny). ...a) Napisz, stosując wzory półstrukturalne (grupowe) związków organicznych, równania reakcji tego procesu. W równaniu reakcji etapu 2 uwzględnij warunki I etapu reakcji:CH2=CH-CH-CH2_CH3 +HCl + HCl =› CH3-CHCl-CH2-CH2-CH3Równanie II etapu reakcjiCH3-CHCl-CH2-CH2-CH3 =› CH3-CH=CH-CH2-CH3 + HClb) Sformułuj regułę dotyczącą przebiegu reakcji eliminacji (podobną do reguły Markownikowa dla reakcji addycji). Uzupełnij poniższe zdanie, wpisując w wolne miejsce słowo mniejszą albo produktem eliminacji HCl z monochloropochodnej jest związek, który powstaje w wyniku oderwania atomu wodoru od atomu węgla połączonego z mniejszą liczbą atomów 26. (1 pkt) Podaj liczbę wszystkich wiązań σ i wiązań π w cząsteczce węglowodoru o wzorze:Liczba wiązań σ : 12, Liczba wiązań π : 2Zadanie 29. (1 pkt) Podaj nazwy systematyczne związków, których wzory oznaczono numerami III i związku III: 3-metylobut-2-dNazwa związku IV: 3-metylobut-1-dZadanie 30. (1 pkt) Określ rzędowość alkoholi I, II i alkoholu I: I-rzędowyRzędowość alkoholu II: III-rzędowyRzędowość alkoholu III: II-rzędowyZadanie 31. (1 pkt) Zapisz numer oznaczający wzór tego związku, który może występować w postaci enancjomerów. IIIZadanie 33. (2 pkt) Przeanalizuj przebieg pierwszego etapu Wyjaśnij, porównując budowę cząsteczek związków, które znajdowały się w probówkach I - IV, dlaczego w probówce III nie zaszła reakcja chemiczna. W cząsteczkach z probówek I, II, III, IV znajduje się wiele grup wodorotlenowych, natomiast w cząsteczce znajdującej się w probówce III znajduje się tylko jedna grupa wodorotlenowb) Opisz zmiany, jakie zaobserwowano w probówkach I, II i IV. Niebieski osad znika. Powstaje szafirowy roztwórZadanie 34. (1 pkt) Podaj numer probówki, w której w drugim etapie doświadczenia powstał ceglastoczerwony osad Cu2O.